1.黑龙江省线下一流本科课程（生物药剂学与药物动力学）

生物药剂学与药物动力学是药学专业的核心课程之一，理论丰富、实用性强；利用科学方法评价药物通过各种途径进入体内后药物的动态变化的过程，注重概念的理解与应用，紧密联系临床用药和新药开发的实践。课程内容已广泛应用于新药筛选、药物制剂设计、药物质量评价以及临床合理用药等方面，为精准医疗助力，是药学专业学生开展药学相关工作的重要理论基础。

课程始终坚持深化教学改革，全面贯彻OBE教育理念，确立“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的课程目标，全面推进课程思政教学改革取得实效。将学术前沿、科研研究实例和行业最新咨询及时融入教学内容，课程内容反映前沿性和时代性。根据课程特点，通过智慧教学软件平台，采用讨论法、启发法、项目教学法、案例教学法、多学科交叉教学、主题教学法组织教学，使教学形式呈现先进性和互动性。为学生提供更多共享学习资源，使学生能够课前慕课学习和预习，课上积极思考，积极参与教学活动与互动，课下完成开放式作业，教师辅助答疑，主动进行知识延伸，让学生努力“奔跑”，才能跟上队伍。融入以爱国、励志、求真、力行为导向，以龙江四大精神和医德药德教育为引领的课程思政育人模式。课程于2019年被评为省级线下一流本科课程，课程的育人理念、教学模式、教学方法和对提高课程“两性一度”的思路与做法，对所在一流药学专业建设有较好的借鉴意义。

2. 佳木斯大学“课程思政”建设优秀教学团队（生物药剂学与药物动力学）

课程团队坚持以学生发展为中心，以社会主义核心价值观教育为主线，整合课程内容、优化教学设计、创新教学方法，推进现代信息技术与教学深度融合，着力提升课程的高阶性、创新性和挑战度，让课堂充分活起来，让效果实起来。注重挖掘课程中所蕴含的思政元素，强化课程思政，运用辩证思维理解体内过程及公式推导，结合药物研究历程鼓励学生勇于面对挑战和困难，通过药物在各个体内过程的安全性与有效性评价使学生树立安全用药，人民生命重于泰山的意识，体会医药工作者的使命感与责任感，将教书与育人并举。形成学生自主学习与教师引导学习相结合的线上线下互动的全程立体教学模式，切实提升教学效果和提高人才培养质量。课程中所蕴含的思政元素的挖掘与应用、实践育人做法、课程思政设计、课程思政案例具有一定自身特色。该课程团队是全校10个课程思政优秀教学团队之一，其组建的方式、运行模式、协同教学能力、协同创新能力、教学活动与制度、教学研究方法与能力有自身特色，有较好的可借鉴性和推广性。